Blog des parents des Courtillets-Hédé (35)

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Représentants parents et rôle du conseil d'école 2013-2014

Les 11 membres de la liste présentée et élue aux élections de représentants de parents pour l'année scolaire 2013-2014.

 

Laure BOUCHER

Michaël EGARD

Flora EVEN

Myriam GEORGAIS

Anne HAYE

Gaëlla HANGOUET

Nathalie LE METAYER

Séverine LORANT-LEBEAU

Sophie NICAISE

Cécile PERRIER

Anne PICART

Delphine VARIN

 

N'hésitez pas à nous interpeller si vous avez des questions, des remarques concernant la vie de l'école. Notre rôle est d'intervenir sur toute question touchant à la vie collective.

Nous contacter par e-mail, directement ou sur papier libre, via la boîte APE de l'école.

 

Les 3 conseils d'école sont planifiés en novembre 2013, février et juin 2014.

Les comptes rendus sont publiés sur le blog, sur le site de l'école ET affiché sur les panneaux prévus à cet effet à l'entrée de l'école.

 

CE QUE NOUS DÉFENDONS

"Il faut tout un village pour éduquer un enfant"

Ce proverbe africain résume bien notre démarche.

 

La vie scolaire et périscolaire des enfants est au coeur de nos préoccupations. Nous considérons que tous les adultes en relations avec les enfants, en responsabilité directe ou indirecte ont un rôle éducatif à jouer : les élus et le personnel municipal, les enseignants, les parents.

 

Ils forment une communauté éducative qui doit travailler ensemble à l’amélioration du cadre scolaire et périscolaire, des conditions de vie et du bien être des enfants.

 

L’école des Courtillets doit offrir aux enfants les conditions pédagogiques satisfaisantes pour leurs apprentissages, leur épanouissement mais également pour leur vie sociale, culturelle et citoyenne.

 

Dans tous ces domaines, les parents sont des parties prenantes incontournables.

 

NOTRE FONCTIONNEMENT

Nos principes de fonctionnement :

- Continuité dans l’engagement : participation aux réunions de conseil d’école (3 par an), aux réunions de préparation (3 par an) et aux différents temps de travail, soit une dizaine de réunions par an

- Travail collectif : les réflexions, les prises de position, les actions sont élaborées collectivement par tous les parents de la liste, titulaires et suppléants

- Travail par actions : des priorités sont fixée chaque année et nous suivons les actions jusqu’à leurs réalisations

- Volonté d’informer : échanges avec les parents de l’école, publication d’articles sur le blog, rédaction des comptes rendu des réunions du conseil d’école …

 

PROBLEMATIQUES EN COURS

 

Thèmes

Ce qui s’est amélioré

Ce qui reste à améliorer

Cantine

Formation du personnel Introduction du bio Mise en place d’un règlement

Nouvel équipement offrant des conditions de restauration satisfaisantes pour les enfants et le personnel :

- Restauration sur place avec des produits frais de producteurs locaux

- Espaces et organisation adaptés au nombre d’enfants pour leur permettre de déjeuner sans stress (bruits, déplacements …)

Garderie

Personnel nouveau Aménagements des espaces Matériel pédagogique

Projet pédagogique global sur tous les temps périscolaires   Organisation en centre de loisirs avec un personnel d’animation formé, adapté   Des espaces plus grands et fonctionnels

Sécurité

Circulation organisée en épis devant l’école

Aménagements des trottoirs pour les piétons  

Formation des enseignants

Mobilisation des parents : occupation de l’école, manifestations, courriers aux décideurs, …  

Veille et réactivité si nouvelle alerte  

Extension de l’école

Développement de l’école pour répondre à l’évolution démographique du territoire Travail sur les plans avec l’architecte  

Suivi des travaux

Rythmes scolaires

La réforme des rythmes scolaires et la question des devoirs à la maison avait été anticipés et mis à l’ordre du jour du dernier Conseil d’école de l’année 2011/2012

Cf. Compte-rendu

Participation aux instances de réflexion avec les collectivités locales (Mairie notamment) et l’équipe pédagogique :

- incidence et propositions sur l’organisation périscolaire (le mercredi après-midi)

- prise en charge des activités culturelles et sportives proposées dans le cadre de l’évolution de la politique éducative ?

- prise en charge de l’encadrement des devoirs ?

voir rapport de juillet 2011

 

 

 

Et tout autre sujet au fil de l'actualité, de la vie de l'école et des suggestions des parents d'élève.

 

ETRE REPRÉSENTANT DE PARENTS, C’EST PARTICIPER AU CONSEIL D’ÉCOLE

Qu'est-ce qu'un conseil d'école ?

Le conseil d'école est composé des membres suivants :

Le directeur de l'école, président ;

Le maire ou son représentant et un conseiller municipal désigné par le conseil municipal ;

Les maîtres de l'école et les maîtres remplaçants exerçant dans l'école au moment des réunions du conseil ;

Un des maîtres du réseau d'aides spécialisées intervenant dans l'école choisi par le conseil des maîtres de l'école ;

Les représentants des parents d'élèves en nombre égal à celui des classes de l'école;

Le délégué départemental de l'Éducation nationale chargé de visiter l'école.

L'inspecteur de l'Éducation nationale de la circonscription assiste de droit aux réunions.

 

Quel est son rôle, quel est son fonctionnement ?

Le conseil d'école, sur proposition du directeur de l'école :

- Vote le règlement intérieur de l'école.

- Dans le cadre de l'élaboration du projet d'école à laquelle il est associé, donne tous avis et présente toutes suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes les questions intéressant la vie de l'école, et notamment sur :

L'utilisation des moyens alloués à l'école ;

Les conditions de bonne intégration d'enfants handicapés ;

Les activités périscolaires ;

La restauration scolaire ;

L'hygiène scolaire ;

La protection et la sécurité des enfants dans le cadre scolaire et périscolaire.

- Statue sur proposition des équipes pédagogiques pour ce qui concerne la partie pédagogique du projet d'école.

En fonction de ces éléments, le conseil adopte le projet d'école.

- Il donne son accord pour l'organisation d'activités complémentaires éducatives, sportives et culturelles prévues par l'article 26 de la loi du 22 juillet 1983 modifiée susvisée.

- Il est consulté par le maire sur l'utilisation des locaux scolaires en dehors des heures d'ouverture de l'école, conformément à l'article 25 de la loi du 22 juillet 1983 modifiée susvisée.

 

Pour en savoir plus sur cette élection et le rôle de représentant de parents, voici quelques informations pratiques :

http://eduscol.education.fr

http://www.education.gouv.fr



12/01/2014
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